教育部為弘揚師道,配合每年9月28日教師節,將9月定為敬師月,感謝學校老師平日的付出與辛勞,但是對全國的教師而言,教學環境每況愈下,孔子要是知道現在的教育環境,也會大嘆老師難為。教育如何能鬆緊適度、慈威並重,不但讓學生心服口服,還要讓家長不會反彈、抗議,這確實需要教師多費心思了!

親子育兒

而作為家長能做的,不論任何情況下,家長最好都不要在孩子面前去評論老師,反而要適時引導孩子去尊師重道。除非是那種非常離譜或是出格的教育方式,否則不管老師怎麼做怎麼教,去到學校就把孩子交給老師,家長則要常與老師保持良好的互動、多了解情況、並合理支持老師,老師是專業人員要給予尊重支持,父母們與學校老師一起配合,目標都是為了孩子好,幫助孩子達到最好的學習效果。

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教師節由來與意義!教師節快樂!

孔子是春秋末期最偉大的思想家、教育家與政治家,他是儒家學派的創始人。九月二十八日是至聖先師孔子的生日,為了感念孔子的貢獻,緬懷孔子的事蹟,所以孔子誕辰被訂立為教師節。

孔子名丘,字仲尼,在二千五百年前( 西元前五五一年~西元前四七九年),生於魯國(今山東曲阜),他的祖先是宋國的貴族,他三歲喪父,由母親獨立撫養,在一個貧苦而平凡的家庭中長大,曾經做過管理倉穀、牛羊的記帳員。

孔子十五歲即「志于學」。曾說:「三人行,必有吾師焉。擇其善者而從之,其不善者而改之。」孔子十分好學,不放過任何學習的機會;因此奠定了他深厚的學問基礎。

孔子「三十而立」,開始授徒講學。凡帶上一點「束修」的,都收為學生。如顏路、曾點、子路、伯牛、冉有、子貢、顏淵等,是較早的一批弟子。他教導學生的只是日常問題的解答,以及闡明人與人之間如何相處。

孔子一生最大的成就在教育三千弟子,身通禮、樂、射、御、書、數六藝者七十二人。他致力教育,學不厭、教不倦,主張「有教無類」的態度和「誨人不倦」的精神深受後人景仰。

春秋時代是中國歷史上最動盪不安的時期,社會失序,道德淪喪。有鑑於此,孔子乃周遊列國,提倡道德與倫理,並闡述中國古聖先賢典籍;孔子努力奔走,到處講學,希望能夠實現他的政治理想。

他的學生也分散各國遊說諸候,宣揚孔子學說,到了戰國時代,孟子更發揚光大,因此奠定儒家學說的理論基礎,也奠定了中華文化的基礎。

孔子將學生視如己出,孔子死後,眾弟子都為孔子服喪三年,子貢還在孔子的墓旁築房子,住了六年才離開,可見孔子與學生之間的感情非常深厚!

一九三九年教育部通令全國將孔子誕辰八月二十七日訂為教師節;後來經曆數及考紀專家將孔子誕辰換算為國曆應為九月二十八日,於是便改用九月二十八日為教師節了。

每年教師節,各地孔廟隆重舉行祭孔大典,表達對至聖先師孔子無上的敬意。各縣市地方政府也舉辦了「慶祝教師節大會」,分別頒發資深及優良教師獎狀,以表彰教師們對社會的貢獻。

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